Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi

Cüneyt Arı; Cüneyt Arı; Faruk Kardaş

Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi

Author :

DOI :

Year-Number: 2022-38

Language :

Subject :

Number of pages:

Mendeley

EndNote

Alıntı Yap

English Turkish

Abstract

Keywords

Abstract

Keywords

Quote Artwork

Bibtex
ACM
APA
Chicago
CSE
MLA
AMA
Diğerleri

@article{2022,title={Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi},abstractNode={},author={Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş },year={2022},journal={European Journal of Science and Technology}}

Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş . 2022 . Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi . European Journal of Science and Technology.DOI:

Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş .(2022).Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi.European Journal of Science and Technology

Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş ,"Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi" , European Journal of Science and Technology (2022)

Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş .Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi. European Journal of Science and Technology (2022)

Format:

Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş . (2022) .Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi European Journal of Science and Technology

Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş . Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi . European Journal of Science and Technology . 2022 doi:

Cüneyt Arı-Cüneyt Arı -Faruk Kardaş ."Öğretmen Adaylarının Öğretim Kalitesi Yeterlik Algılarının Cinsiyet ve Fakülte Açısından İncelenmesi",European Journal of Science and Technology(2022)